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    1. 2021年初中生物??己诵闹R點整理

      小黃 1172分享

      從小學到初中,初一新生首先面臨的就是學習內容的變化。小學學習科目少,學習任務不太重。下面是小偏整理的2021年初中生物??己诵闹R點,感謝您的每一次閱讀。

      2021年初中生物??己诵闹R點

      1、植物細胞特有的結構是:細胞壁、葉綠體、液泡;植物的組織:保護組織、基本組織、輸導組織、機械組織、分生組織。

      2、生物的主要遺傳物質是:脫氧核糖核酸(DNA),DNA主要存在于細胞核的染色體上。

      3、動物體的組成層次:細胞→組織→器官→系統→動物體(比植物多系統這個層次)系統由器官構成,器官由組織構成。人與動物的四大組織:上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。

      4、物像放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數;

      5、生態系統的成分包括:a非生物成分:指陽光、空氣、水、土壤等;b生物成分:生產者(指綠色植物)、消費者(指人和動物)、分解者(指細菌、真菌)

      6、建立自然保護區(最為有效的措施)——就地保護;遷地保護——如動植物園、水族館、海洋館等。

      7、自然保護區與保護對象:四川臥龍:金絲猴/大熊貓;可可西里:藏羚羊。

      8、植物類群從低等到高等依次是:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物;

      類群名稱

      形態結構特征

      舉 例

      被子植物

      種子植物

      用種子繁殖

      種子外有果皮

      大多數植物,如金魚藻青菜月季

      裸子植物

      種子裸露,無果皮

      松、杉、柏類,銀杏和蘇鐵

      蕨類植物

      孢子植物

      無種子用孢子繁殖

      有根莖葉有輸導組織

      貫眾腎蕨卷柏滿江紅井口邊草

      苔蘚植物

      有莖葉假根無輸導組織

      地錢葫蘆蘚

      藻類植物

      無根莖葉,大多生活在水中

      水綿衣藻海帶紫菜海藻

      最高等的植物是:被子植物,“被子”的含義是指果皮。②煤是由古代蕨類植物形成的。③含葉綠素能光合作用放出氧氣,占大氣含氧量的70%的是:藻類植物。含碘,能防治地方性甲狀腺腫的藻類植物是:海帶和紫菜。④一般生長于陰暗潮濕處的是:苔蘚植物和蕨類植物。⑤監測空氣污染程度的是:苔蘚植物。海洋赤潮與淡水水華形成的原因是:水體富營養化,藻類植物過度生長。

      9、脊椎動物從低等到高等依次是:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。四大家魚指青魚、草魚、鳙魚、鰱魚。①河蚌:軟體動物;②青蛙:兩棲動物;③爬行動物的特征是:肺呼吸,變溫動物。④家鴿:鳥類、恒溫動物。⑤昆蟲的特征:呼吸器官是氣管,氣門的開口在腹部;⑥蚯蚓——環節動物,身體由相似體節構成。距環帶較近的一端是前端。

      10、生物分類的主要依據:生物的形態結構特征。生物的分類體系的七個階層從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。

      11、人體所必須的六大類營養物質指:糖類、蛋白質、脂肪、水、無機鹽、維生素。人體內含量最多的物質是:水。含量占第二的是:蛋白質。遇碘液變藍色的是:淀粉。能使高錳酸鉀溶液褪色的是:維生素C。遇高溫凝固的是:蛋白質。用力擠壓能在紙上留下油斑的是:脂肪。

      三大供能物質:糖類——主要的供能物質,提供70%能量。脂肪——主要的儲能物質,熱價最高。蛋白質——構成細胞修復細胞必不可少的成分。

      12、缺維生素C—壞血病缺維生素D或缺鈣—佝僂病(兒童)、骨質疏松(成人)。

      營養物質

      消化起始部位

      消化液

      最終消化產物

      吸收部位

      淀粉

      口腔,

      唾液、腸液、胰液

      葡萄糖

      小腸絨毛的毛細血管

      蛋白質

      胃液、腸液、胰液

      氨基酸

      脂肪

      小腸

      膽汁、腸液、胰液

      甘油+脂肪酸

      小腸絨毛的毛細淋巴管

      營養物質主要的吸收部位是:小腸的小腸絨毛。小腸與消化功能相適應的特點有:①小腸長②小腸內有皺襞和絨毛(擴大小腸內表面積)③小腸內有多種消化液。

      仔細咀嚼米飯有甜味的原因:淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麥芽糖。唯一不含消化酶的消化液是:膽汁(由肝臟分泌,能乳化脂肪)。

      食物鏈的起點是:綠色植物(即生產者)。如:草→兔→狼

      13、綠色植物光合作用與呼吸作用的區別

      光合作用

      呼吸作用

      原料

      水和二氧化碳

      有機物和氧氣

      產物

      有機物和氧氣

      二氧化碳和水

      進行時間

      有光才進行,只在白天進行

      與光無關,白天黑夜都要進行

      進行部位

      葉綠體

      所有活細胞(線粒體)

      氣體變化

      吸收二氧化碳,放出氧氣

      吸收氧氣,放出二氧化碳

      有機物變化

      合成有機物

      分解有機物

      能量變化

      貯存能量

      釋放能量

      14、應用:空氣中氧氣的主要來源是:綠色植物光合作用產生的氧氣。人與動物、植物的呼吸作用是一樣的,都消耗氧氣,產生二氧化碳,分解有機物,釋放能量。新疆瓜甜的原因是白天陽光強,光合作用強,有機物合成多,晚上溫度低,呼吸作用弱,有機物分解少。(北方的蘋果)人的呼吸系統包括:呼吸道(從上到下包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管);肺(是氣體交換的主要場所)。

      15、肺活量是指:肺的最大換氣能力,而不是肺的最大容氣量。靜脈血:含氧少,顏色暗紅。肺動脈中流的是靜脈血。

      16、輸血原則:同型血原則。一個健康成年人一次獻血200~400ml不影響健康。能接受任何血型但不能輸給別的血型的是:AB型血;能輸給任何血型但不能接受別的血型的是:O型血。輸血時血型不合,會凝集成團,堵塞毛細血管的是:紅細胞。

      17、生命活動調節有神經調節和激素調節兩種方式。①神經系統結構功能的基本單位是:神經元。神經元的功能是:接受刺激、產生興奮、傳導興奮。

      神經調節的基本方式:反射。③非條件反射(低級反射):生來就會的本能,由脊髓調控,如膝跳反射,縮手反射,吮吸反射等;條件反射(高級反射):有大腦皮質控制,如:動物表演,畫餅充饑、望而生畏。

      胰腺既有外分泌腺,又有內分泌腺(胰島)①侏儒癥:幼年時垂體分泌的生長激素分泌不足;巨人癥:幼年時垂體分泌的生長激素分泌太多;②糖尿?。阂葝u素分泌不足。治療:注射胰島素,降低血糖濃度。

      18、受精:精子與卵細胞結合成受精卵的過程睪丸:產生精子,分泌雄性激素;卵巢:產生卵細胞,分泌雌性激素。受精的場所:輸卵管;胎兒發育的場所是:子宮胎兒從母體獲得氧氣和養料,排出廢物的結構是:胎盤和臍帶。

      19、體外受精——魚類、兩棲類;體內受精——昆蟲、爬行類、鳥類、哺乳類

      20、花最主要的結構:雄蕊與雌蕊。雙受精是綠色開花植物特有的。子房發育過程示意圖:

      蠶豆種子、玉米種子的異同點:

      蠶豆種子

      玉米種子

      不同點

      子葉

      2

      1

      胚乳

      無胚乳

      有胚乳

      營養貯藏位置

      子葉

      胚乳

      相同點

      都有種皮和胚;胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成。

      21、控制顯性性狀的基因是顯性基因,用大寫字母如“A”表示控制隱性性狀的基因是隱性基因,用小寫字母如“a”表示例:表現為顯性性狀(高莖)的基因組成有兩種TT或Tt;表現為隱性性狀(如矮莖)的基因組成只有一種tt。

      22、控制生物性狀的基本單位或最小單位是:基因?;蚴沁z傳的最小單位,也是遺傳的基本單位,是有遺傳效應的DNA分子片段。成對的基因位于成對染色體的同一位置上。一種性狀通常由一對基因控制。

      23、遺傳物質的單位從大到小有:細胞核——染色體——DNA——基因染色體在體細胞中是成對的。1條染色體上有一條DNA分子,一條DNA分子上有很多個基因。

      24、人體的體細胞中含有23對染色體,其中22對是常染色體,1對是性染色體。

      性染色

      體細胞染色體組成

      生殖細胞染色體組成

      44+

      22+X(一種卵細胞)

      XY

      44+XY

      22+X或22+Y(兩種精子)

      生男生女的概率是相等的,決定于精子內染色體的種類

      25、生物進化的總體趨勢:由簡單到復雜;由低等到高等;由水生到陸生。生物進化的內因是:遺傳和變異。

      26、病原體:指使人致病的細菌、真菌、病毒、寄生蟲等。如流感病毒。傳染源:能傳播病原體的人或動物。如流感患者。

      27、抗原:引起人體產生抗體的物質。疫苗、移植的器官相當于抗原??贵w:病原體進入人體,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質??贵w殺死抗原后,在體內留存,人不會再次得病。傳染病流行的三個環節:傳染源、傳播途徑、易感人群??刂苽魅静〉拇胧嚎刂苽魅驹?、切斷傳播途徑、保護易感人群;

      28、健康的三個含義:指身體健康、心理健康和社會適應能力良好。

      新生如何盡快適應初中生活

      一、學習方式

      變化:更加注重對知識的理解

      應對:轉變學習方法,多思考、多總結

      在小學階段,只要學生上課認真聽講,課后認真寫作業,聽老師和家長的話,一般在考試時都會取得不錯的成績,而且大家的成績也不會差很多??蛇M入初一后,隨著科目的增多、知識的深入,很多學生發現,原來的學習方法不管用了。

      小學生的學習主要是眼看、手寫、記住,而到了初中,更加注重學生對知識的充分理解,并要學會用思維去分析這些知識點。如果初一新生仍然按小學階段的思維方法去學習和思考,自然就會變得很吃力。一些原來很優秀的學生進入初中后,成績一落千丈就是這個原因。

      思維方式的轉變以及學習方法的形成不是短時間就可以完成的,需要不斷地自我摸索和總結。建議初一新生從現在開始,可以多關注這方面的內容,適當轉變學習方法,遇到自己不清楚、弄不明白的問題,多思考、多總結,慢慢形成一套屬于自己的學習方法。

      二、學習內容

      變化:科目增多,難度加大

      應對:培養良好的學習習慣

      從小學到初中,初一新生首先面臨的就是學習內容的變化。小學學習科目少,學習任務不太重。進入中學后,課程增多,學習任務加重。語文、數學、政治、外語、歷史、地理、生物,一下子增加了好幾門,而且難度增大。學科內容的普通常識性越來越少,反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性卻越來越強,因此剛進中學的學生,既感到新鮮又感到不適應。

      要想順利應對這些變化,建議家長不妨從現在做起,著手培養孩子良好的學習習慣,如預習、聽課、課后復習等,提高學習的主動性,學會合理分配時間,有助于更好地適應初中的學習。另外,還要鼓勵孩子利用課余時間多看一些與知識學科相關聯的書籍,這對初中的學習也會有很大的幫助。

      三、學習心態

      變化:容易產生心理落差

      應對:正確看待成績與排名

      對于一心憧憬初中生活的學生來說,進入初中后,還要面臨的一個重頭問題就是心態問題。小學階段,很多孩子不用很努力,數學、英語都能考個八十分,進入初中后,隨著科目的增多、知識難度的深入,再加上對初中生活的不適應,大部分孩子的成績不再像原來那么優秀。尤其是一些原本成績特別好的學生,進入初中,尤其是一些重點初中后,優秀的學生聚集在一起,更容易產生落差心理。個別學生還會產生自卑心理,學習起來沒有信心。

      對于這部分初一新生,他們從現在開始就要擺正心態,正確地看待成績與排名,“學習是一個全新的開始,無論過去多么優秀都是以前的事。千里之行始于足下,只有踏實地投入新的學習,新的生活,才有可能取得更好的發展和成績?!?/span>

      此外,也提醒家長,當孩子的成績出現波動時,家長一定要適時地給以鼓勵和幫助。不要總是拿過去的成績和現在比較,動不動就批評打擊孩子,這樣只會讓孩子越來越沒有信心,從而產生逆反心理。


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